SOPA DE LETRAS, SOBRE EL MEDIO AMBIENTE

¿Qué es la gestión ambiental? y ¿Qué hacer para cuidar el medio ambiente?

¿Qué es la gestión ambiental?

La Gestión Ambiental es un proceso que está orientado a prevenir los problemas de carácter ambiental. Su propósito es contribuir al logro del desarrollo sostenible, es decir, permitir el desenvolvimiento desde una edad temprana a crear conciencia, y crear un frente a la problema que se esta enfrentando el planeta Tierra, es por ello que buscamos que ustedes que son el futuro del país, cuiden de planeta, haciendo conciencia y realizando acciones para el cuidado de él.

¿Qué hacer para cuidar el medio ambiente?

¿Qué es el suelo?

¿Qué es el suelo?

El lugar donde crecen las plantas, habitan los animales y donde está construida la ciudad, es el suelo.

¿Qué contamina el suelo?

El suelo se ha contaminado como resultado de las actividades agrícolas y ganaderas, la de forestación  los incendios y la creación de toda clase de industrias que depositan sus residuos y basura en él.

Al suelo llegan contaminantes provenientes del aire y del agua; los del aire caen al suelo cuando la lluvia los arrastra hacia abajo, y los del agua se van depositando cuando ésta se filtra en sus capas.

El suelo resiente lo que sucede tanto en el agua como en el aire y esto perjudica a todos los seres vivos, porque si se daña el suelo, las plantas no podrán crecer en él y como consecuencia habrá menos vegetales que aporten oxígeno al aire.

En la naturaleza cada recurso, ya sea agua, aire o suelo están interrelacionados como si fueran los eslabones de una cadena.

  

¿Qué hacer para no contaminar el suelo?

•  No tirar basura
• No tirar aceites y acidos.
• Resiclar la basura en tu casa, seprarla en orgánico, inorgánico y separar metales.
• Depositar la basura en los botes de basura.
• Notirar pilas al suelo ni depositarlas en los botes de basura.
• Evita no hacer fogatas en el campo, pues podría ocasionarse un incendio forestal.
• Procurando usar bicicleta para movilizarse, sobre todo en las ciudades. Esto supone menos gases de motor emitidos al aire. Igualmente, es recomendable caminar, porque ejercita el organismo.
• Procurando utilizar movilidad de transporte público, para que circulen menosautos y sean menos los motores que emiten gases contaminantes.
• Evitando el uso de aerosoles, respetando así la capa de ozono.
• Evitando el uso de pesticidas peligrosos. Es importante buscar una solución ambientalmente amigable. Por ejemplo, si tienes jardín o huerto, e invaden los pulgones, usa mariquitas para eliminarlos.

Aire: ¿Qué es el aire?, ¿Contaminación del aire? y ¿Qué hacer para no contaminar el aire?

¿Qué es el aire?

El aire es el resultado de la mezcla de gases que componen la atmósfera terrestre y que gracias a la fuerza de gravedad se encuentran sujetos al planeta tierra. El aire así como sucede con el agua, es un elemento fundamental y esencial para asegurar la continuidad de la vida en el planeta. Su composición es sumamente delicada y las proporciones de las sustancias que lo integran resultan ser variables: nitrógeno (78%), oxígeno (21%), vapor de agua (varía entre 0 a 7%), ozono, dióxido de carbono, hidrógeno y gases nobles como pueden ser el criptón o el argón (1%).

¿Donde se encuentra el aire?

El aire está en la atmósfera, la capa gaseosa que envuelve la tierra. La atmósfera consta, a su vez, de varias capas:

Tropósfera.

Es la más cercana y se extiende Aproximadamente a 15 km. de la superficie de la tierra, con la que se encuentra en contacto directo y cuya temperatura disminuye a medida que nos vamos elevando.

Estratósfera.

Se extiende desde el límite de la tropósfera, hasta los 50 km. de altura. Su temperatura no sufre mayores variaciones. Aquí se encuentra la capa de ozono, una capa delgada que  los rayos ultravioleta provenientes del sol, protegiendo de esta radiación esa todos los seres vivos.

Mesósfera.

Zona que se sitúa entre los 50  y los  100 km. de altitud; su temperatura media es de 10°C;en ella los meteoritos adquieren altas temperaturas y en su gran mayoría se volatilizan y consumen.

Ionósfera. 

Empieza después de los 100 km. y va desapareciendo gradualmente hasta los 500 km. de altura. En esta región, constituida por oxígeno (02), la temperatura aumenta hasta los 1 000°C; los rayos X y ultravioleta del sol ionizan el aire enrarecido, produciendo átomos y moléculas cargados eléctrica mente (que reciben el nombre de iones), así como electrones libres.

Exósfera.

Comienza a 500 km. de altura y se extiende más allá de los 1 000 km. Está formada por una capa de helio y otra de hidrógeno. Después de esa capa se halla una enorme banda de radiaciones (conocida como magnetósfera) que se extiende hasta unos 55 000 km. de altura, aunque no constituye propiamente un estrato atmosférico. Es la capa gaseosa que envuelve la tierra. El aire que respiramos tiene una composición muy compleja y contiene alrededor de mil compuestos diferentes. Los principales elementos que se encuentran en el aire son nitrógeno, oxígeno e hidrógeno. Sin estos tres compuestos, la vida en la Tierra sería imposible. El aire contiene también argón, que es un gas inerte, dióxido de carbono (CO2) y cantidades poco significativas de metano y radón.

¿Contaminación del aire?

El aire se contamina cuando se introducen elementos extraños a la atmósfera. Dicha contaminación se puede producir por quema de combustibles fósiles (llamados así porque se originan de la movilización de organismos vivos, a través de los siglos) como carbón, gas o petróleo, en cualquiera de su derivados, por ejemplo gasolina. Asimismo, se puede producir por la emisión de partículas finas provenientes de las industrias. Los contaminantes pueden dividirse en físicos (ruido o radiación), químicos (partículas, gases)o biológicos (virus, bacterias). El aire contaminado penetra en nuestro organismo, yendo a nuestros pulmones y ocasionando diversos problemas de salud.

UNA DE LOS FENÓMENOS QUE SE GENERAN A CAUSA DE LA CONTAMINACIÓN ES EL Esmog:

Que que se produce cuando la circulación atmosférica es nula, es decir cuando hay estancamiento de aire, originando que los contaminantes y la niebla se mezclen y se acumulen en la región donde fueron emitidos, situación que puede dar lugar a concentraciones peligrosas para la salud.

El esmog reduce la visibilidad natural ya menudo irrita los ojos y el aparato respiratorio. En zonas urbanas muy pobladas, la tasa de mortalidad suele aumentar en forma considerable durante periodos prolongados de esmog, especialmente cuando un proceso de inversión térmica no permite su disipación. El esmog se produce con más frecuencia en ciudades costeras, por ejemplo en Lima, donde se alcanza niveles de contaminación atmosférica muy alta.

¿Qué hacer para no contaminar el aire?

En ambos casos, los contaminantes se generan como resultado del funcionamiento de motores que utilizan combustibles como gasolina, gas natural, madera, etc., que al quemarse desprenden gases que se van directamente a la atmósfera contaminando el aire.

Los lugares con mayores índices de contaminación son las ciudades en las que hay muchas industrias y demasiados automóviles, como el caso de la Ciudad de México, Monterrey, Guadalajara y Ciudad Juárez.

Otra forma de contaminación del aire es el ruido, que cuando es constante y excesivo altera las condiciones del medio ambiente.

Algunas medidas que se deben seguir para disminuir la contaminación del aire son las siguientes:

• Revisar que los vehículos se mantengan en buen estado, así podrá disminuir la contaminación.
• Reducir el uso del automóvil.
• Compartir el automóvil.
• No colaborar ni organizar fiestas en las que haya fuegos artificiales.
• No quemar llantas ni tampoco hacer fogatas innecesariamente.

Agua: ¿Qué es el agua?, ¿Cuales son los componentes del agua? y ¿Qué la contamina?

¿Qué es el agua?

El agua es un líquido que sirve para mantener la vida. En estado puro, es inodora,insípida e incolora, aunque tiene un matiz azul, detectable solamente en capas de gran profundidad. Sobre el nivel del mar, el punto de congelación del agua es de 0 °C y su punto de ebullición es de 100 °C. Alcanza su densidad máxima a una temperatura de 4 °C y se expande al congelarse.

¿Cuales son los componentes del agua?

El agua es fuente de vida, constituye un 70% de nuestro peso corporal. Necesitamos agua para respirar, para lubricar los ojos, para desintoxicar nuestros cuerpos y mantener constante su temperatura. Un ser humano puede vivir más de dos semanas sin probar alimentos, pero no puede sobrevivir más de tres o cuatro días sin tomar agua. Las plantas serían incapaces de producir su alimento y de crecer sin el agua.

El agua es una molécula formada por 2 átomos de hidrógeno (H) y uno de oxígeno (O), por lo que su fórmula química es H2O. Esta unión es tan fuerte que por mucho tiempo se creyó que el agua era un elemento y no un compuesto. Aunque pareciera un recurso muy abundante, es importante destacar que menos del 1% es agua dulce, apta para usos domésticos, industriales, comerciales y turísticos.A su vez, el agua salada es el medio que sustenta importantes cadenas alimenticias, claves para la alimentación mundial, además de la flora microscópica, responsable de la producción de más del 60% del oxígeno de la Tierra.

¿Qué la contamina?

Cuando una persona se baña, o cuando lava ropa, platos o cualquier cosa, genera agua sucia, que la mayoría de las veces, va para los ríos más cercanos, exista o no desagüe, cualquier elemento extraño en un curso de agua altera la calidad y cantidad del agua disponible para nuestro consumo.

Contaminantes:

Existen contaminantes;

Biológicos:

 Son los desechos orgánicos, como materia fecal y alimentos, contenidos en las descargas de aguas servidas o la basura arrojada al agua. Si consumimos alimentos regados o lavados con ese líquido, o si lo bebemos o nos bañamos en agua contaminada, corremos serio peligro de contraer enfermedades infecto-contagiosas  como el cólera, la tifoidea, la hepatitis u otras.

Químicos:

Son de procedencia doméstica (desagüe) o industrial (descarga de fábricas, relaves mineros, etc.). Pueden ser derivados del petróleo, fertilizantes, plaguicidas, solventes industriales y detergentes, entre otros. Se caracterizan porque se mantienen en el agua y no son biodegradables. Pueden producir destrucción de la cadena alimenticia de la fauna hidrobiológica y mortandad de especies, o, como en el caso del plomo y el cadmio (proveniente de la gasolina o las pilas), son incorporados a nuestro organismo al ingerir carnes de animales que consumieron agua con estos contaminantes

Naturales:

Están presentes en la atmósfera, agua y corteza terrestre. Al entrar en contacto directo con el agua limpia, alteran su composición y calidad. Los aluviones, las erupciones volcánicas o los suelos producto de la erosión, son ejemplos de estos contaminantes.

¿Qué hacer para no contaminarla?

ECOSISTEMA: ¿Qué es el ecosistema?

¿Qué es el ecosistema?

Un ecosistema es un complejo dinámico que incluye tanto componentes vivos como no vivos, en el cual los organismos interactúan entre sí y con el medio que los rodea. Si bien es cierto que los fenómenos naturales les sequías, inundaciones, etc.) disminuyen la complejidad del sistema, desequilibrando  algunas acciones humanas pueden ser lucha más dañinas (contaminación, forestación, extinción de especies, uso de sustancias radioactivas en altas concentraciones, etc.), haciéndolo inestable y vulnerable.

¿Cuáles son los componentes del ecosistema?

Elementos Bióticos:

Los que tienen vida, como los animales, los vegetales, los hongos y las bacterias.

Elementos Abióticos:

Es decir aquellos que no tienen vida, como el agua, la luz solar, el aire, las sales minerales y otros, incluyendo la energía que fluye a través del sistema.

ACTIVIDAD:  Contesta el siguiente  Test sobre el ecosistema 

¿Qué elementos costituye un ecosistema?

. Animales, plantas y medio físico.

. Medio físico, Seres vivos y relaciones entre ellos.

. Seres vivos, plantas y relaciones entre ellos.

¿Que relaciones pueden tener los seres vivos en un ecosistema?

. Intraespecíficas y periféricas.

. Alimenticias e intraespecíficas.

. Interespecíficas e intraespecíficas.

¿Qué características tiene el desierto frío?

. Vegetación escasa, lluvias torrenciales.

. Variedad de especies y temperaturas altas.

. Precipitaciones en forma de nieve y variedad de plantas.

. Temperaturas bajas y escasa vegetación.

. Lluvias torrenciales y animales con capa de grasa bajo la piel.

¿Cuáles son acciones perjudiciales para un ecosistema?

. Deforestación, incendios, caza furtiva.

. Reforestación y cortafuegos.

. Incendios y declaración de patrimonio natural.

¿Qué tipos de ecosistemas existen?

. Acuáticos y naturales.

. terrestres y naturales.

. Acuáticos y terrestres.

. Bonitos y curiosos.

¿Cuáles son acciones beneficiosas para un ecosistema?

. Incendios y cortafuegos.

. Presas y reforestación.

. Crear patrimonios naturales y reforestación.

¿Cuáles son ecosistemas acuáticos?

. Selva y desierto frío.

. Lagos y mares.

. Océano y bosque.

. Bacalao y salmón.

La simbiosis es...

. una parte de la biosfera.

. una relación intraespecífica entre seres vivos.

. una simetría radial como la que tiene la estrella de mar.

. una relación interespecífica.

. una palabra inexistente.

La cadena alimenticia comienza con los...

. animales.

. humanos.

. planetas.

. productores.

. consumidores.

Una oveja es un...

. consumidor primario.

. descomponedor.

. consumidor secundario.

. productor.

¿Por qué educación Ambiental?

Hoy en día el mundo está viviendo una serie de problemas y una serie de cambios como la explosión demográfica y degradación del medio ambiente por el exceso en el consumo de los recursos naturales; también está la contaminación global, pérdida de biodiversidad, destrucción de la capa de ozono, lluvia ácida, cambio climático, modificación atmosférica, desertificación por erosión, entre otros. Estos problemas tienen un impacto negativo y se puede observar en el entorno, la fuente de todos estos problemas es la falta de conciencia hacia nuestro medio ambiente; esta forma de interactuar con el medio es producto de una visión mecanicista extractiva que se tiene de la naturaleza, considerando al medio ambiente al servicio del hombre, afortunadamente las naciones han unido sus esfuerzos para intentar y combatir estos problemas en los que el ser humano es el principal afectado.

Es por ello que la educación ambiental es muy importante ya que  cuidar el medio ambiente es cuidar la vida. En la medida en que protejamos nuestro ambiente, podremos conservar nuestro país y nuestro planeta y garantizar un legado de supervivencia para las futuras generaciones, ya que hoy en día vivimos en un mundo que ya esta muy degradado y es importante que generemos conciencia y comenzar a actuar sobre ello.

El propósito es Generar conciencia en los jóvenes, para entender y cuidar el planeta, y así tener conciencia del daño que se genera ante la contaminación y mantener un ambiente sano para todos los que vivimos en él de manera responsable.